Полтавські школярі вп’яте розпочали навчальний рік в умовах повномасштабної війни – й наразі зі зростанням кількості повітряних тривог. Не в усіх школах продовжують навчання в укритті, а під час дистанційки уроки так само зупиняють по «тривозі» – в новому матеріалі дізнаєтеся, якими є офіційні алгоритми від ОВА щодо освітнього процесу та яка позиція в батьків.
Попри те, що нещодавно Кабінет міністрів України запровадив різні рівні тривоги – жовтий у разі дронової загрози та червоний у разі ракетної, комбінованої чи масованої дронової загрози – всі учасники освітнього процесу прямують до укриття, незалежно від рівня загрози, повідомили в Департаменті освіти й науки Полтавської обласної військової адміністрації.
Це також підтвердила освітня омбудсманка Надія Лещик. За сигналом небезпеки вчителі повинні:
зупинити урок – негайно перервати будь-які заняття після звукового сигналу сирени або шкільного сповіщення;
організувати дітей – спокійним голосом оголосити про тривогу, скоординувати учнів, щоб вони взяли верхній одяг та свої «тривожні наплічники» (торбинки безпеки);
взяти документи – вчитель обов’язково бере з собою класний журнал (паперовий або електронний пристрій) та теку з контактами батьків і медичними даними дітей;
перевірити приміщення – переконатися, що в класі ніхто не залишився, закрити вікна та двері;
провести евакуацію – супроводжувати клас за визначеним маршрутом руху до сховища, зазвичай один учитель очолює колону, а інший (або помічник) – замикає її;
здійснювати контроль в укритті – після прибуття в укриття негайно провести перекличку (перебувати поруч із дітьми, надавати їм психологічну підтримку й організувати корисне дозвілля).
Під час і очного, і дистанційного чи змішаного формату навчання в разі оголошення сигналу «Повітряна тривога» або інших сигналів оповіщення, необхідно зупинити навчання та пройти до безпечного місця, в якому за можливості продовжити заняття.
Під час дистанційного навчання педагогічні працівники повинні також зупинити урок і зосередити увагу учнів на необхідності переміститися в укриття та перебувати там до завершення дії сигналу «Повітряна тривога». В разі можливої загрози дії педагогічних працівників та учнів мають бути спрямовані на мінімізацію ризиків для життя і здоров’я.
Під час тривоги вчителі не мають права відпускати дитину додому, навіть на прохання батьків. Якщо ж тривога застала дитину дорогою до школи, вона має негайно прямувати до найближчого громадського укриття чи повернутися додому, якщо це ближче.
Якщо під час тривоги батьки прийшли до школи разом із дитиною, то вони мають пройти до шкільного укриття (якщо там є вільні місця для відвідувачів) і залишатися там до відбою.
У Департаменті освіти Полтавської міської ради повідомили, що згідно з Законом України «Про повну загальну середню освіту», структуру і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форму організації освітнього процесу визначає Педагогічна рада закладу освіти.
Тож фактично виходить, що в кожному навчальному закладі можуть самостійно вирішити, як проводити навчання – очно чи дистанційно і так само вирішити, чи продовжувати уроки під час дистанційного навчання, коли в регіоні оголошена повітряна тривога. Водночас зрозуміле небажання закладів освіти йти на такий крок, адже безпека дітей під час уроків – їхня відповідальність. Тоді як зупинивши урок та наголосивши на необхідності перейти в безпечне місце, вони діють за правилами та знімають із себе подальшу відповідальність.
Ми поцікавилися думками батьків школярів з цього приводу.
«На мою думку, диференціація рівнів небезпеки жодним чином не вплине на організацію навчання дітей, оскільки небезпека як була, так і залишається, і діти мають бути в укритті. Інша справа, що на п’ятий рік війни укриття шкіл мали б бути організовані так, щоб навчальний процес міг тривати в укритті. Але це не так, на жаль. І зараз школярі та їхні батьки, а також вчителі – у ситуації без вибору, тому що навчання неможливе ні в укритті, ні дистанційно під час тривог, а в нашому регіоні це майже постійно. Це вже спричинило і спричинить великі освітні втрати й ситуація потребує розв’язання з боку влади. Як варіант, при переведенні на дистанційне навчання за згодою батьків можна було б проводити уроки з безпечного місця, а також здійснювати запис таких уроків, щоб діти, які не мають змоги приєднатися з безпечного місця, могли опрацювати матеріал в записі. З тою частотою і тривалістю тривог, яка спостерігається в цьому навчальному році, просто перебування дітей в укриттях школи є абсолютно марним з точки зору освітнього процесу. Можливо, при переведенні більшості класів на дистанційне з можливістю онлайн уроків, це звільнить місце в укриттях для проведення уроків для молодших школярів, які не можуть самі навчатись вдома», – говорить мама шестикласника Юлія Цицаєва.
Батько восьмикласника Ігор Симоненко обурений тим, що школярі по вісім уроків сидять у підвалі, навчаючись без найелементарніших умов.
«Діти сидять на лавках, впритул одне до одного, пишуть на колінах, підклавши підручники під зошити. Це не просто про зручність, це про здоров’я, проблеми з поставою тощо. Краще б вони залишалися на дистанційному навчанні», – говорить він.
«У сільських школах якщо тривога лунає зранку, то за школярами навіть не приїжджає шкільний автобус, діти лишаються вдома на дистанційному навчанні. В місті ж все одно йдуть на навчання і часто – одразу в укриття», – додає чоловік.
На думку Симоненка, переривати уроки під час тривог на дистанційному навчанні не варто, адже фактично все одно діти залишаються вдома, а не йдуть в укриття, а враховуючи кількість і тривалість тривог на Полтавщині, на уроки часто не лишається часу.
«Розумію, що це питання відповідальності і якщо раптом щось станеться під час уроку навіть на дистанційці, то відповідальність нестиме школа, але за ці роки можна було б вже напрацювати якийсь алгоритм, можливо, батькам підписувати заяву на згоду проводити уроки під час тривог на дистанційці тощо».
Такої ж думки й мама учнів четвертого та шостого класів Анна Солінська:
«Саме в нашій школі в більшості класів уроки проводять і в укритті. Моїм дітям пощастило – в них є приміщення, де вони можуть повноцінно займатися. Але ж адміністрація школи не змушує вести дітей у школу вранці під час тривоги, діти йдуть на розсуд батьків, тому часто більшість лишається вдома, якщо тривога застає початок занять. Тому перші уроки можуть не проводити, якщо дуже мало діток прийде. У випадку, коли переводять на дистанційне навчання – а це рідко – то під час тривоги уроки не проводять.
На мою думку, актуальним було б у випадку дистанційних занять продовжувати за згодою батьків та вчителів навчання, не перериваючи на тривогу. Адже більшість з нас не спускається в укриття, а дітям вчитися треба. Також не бачу сенсу під час дистанційки змушувати вчителів проводити уроки зі стін школи, якщо вони можуть це робити вдома, як і діти».
Фото ілюстративне, НУШ
Головні новини Полтавщини читайте в нашому телеграм-каналі та вайбер-каналі.
